1. Introducción
Desde tiempos inmemoriales, los niños han estado interesados en
competir entre ellos y en compararse con otros. El atletismo de pista y de
campo, con su variedad de eventos, proporciona un excelente foro para este
tipo de interacción entre pares. Sin embargo, si se desea que el atletismo
de pista y de campo sea una actividad atractiva para los niños, los respon-
sables del deporte deben trazar programas que incorporen los elementos
necesarios que motiven a los niños a participar.
A menudo, la competencia de los niños en este deporte se asemeja
a una versión en miniatura del programa de adultos. La tendencia a es-
tandarizar las condiciones de los eventos, como ocurre en el contexto del
atletismo para adultos, con frecuencia ha promovido el indebido enfoque de
la habilidad o destreza en un solo evento. Claramente esta ética interiere
con las oportunidades apropiadas para el amplio desarrollo de los niños en
atletismo de pista y de campo, ya que produce resultados empíricos que no
son atractivos para la mayoría de los niños involucrados. Sólo uno gana; los
otros no.
Después de numerosas iniciativas de investigación, paneles de dis-
cusión y eventos pilotos, ha quedado en evidencia la urgente necesidad de
desarrollar un nuevo tipo de programa para niños. El reto, entonces, es el de
formular un nuevo concepto de atletismo de pista y de campo singularmente
confeccionado según las necesidades de desarrollo de los niños.
Por supuesto que cualquier estrategia de actividad debe tomar en
cuenta las características agradables que mejor motiven a los niños. Por
ejemplo, el atletismo de pista y de campo debe presentarse como una atrac-
tiva experiencia de equipo. Más aún, las demandas físicas de cada prueba
no deben ser demasiado elevadas para permitir a cada niño participar desde
los inicios de movimientos rudimentarios hasta las etapas de eiciencia mo-
tora avanzada. Finalmente, las actividades deben ser fáciles de dominar y
rápidas de realizar.
Resumiendo, la nueva experiencia de movimiento que imaginamos
debe proveer como mínimo, los retos de movimientos básicos y variados
en un clima de espontaneidad y diversión. Esto requiere de un cambio o
modiicación del registro tradicional de formas de movimiento que existe
actualmente en las áreas de velocidad, carrera de resistencia, saltos y lan-
zamientos.
En la primavera de 2001, el “Grupo de Trabajo del Atletismo para
Niños - IAAF” tomó la iniciativa y desarrolló justamente eso: un concepto de
evento para niños que destaca un rumbo diferente del modelo de atletismo
de pista y de campo para adultos. El concepto se llamará de aquí en más
“ATLETISMO PARA NIÑOS - IAAF”, y se describe en las siguientes páginas
de este documento.
Desde tiempos inmemoriales, los niños han estado interesados en
competir entre ellos y en compararse con otros. El atletismo de pista y de
campo, con su variedad de eventos, proporciona un excelente foro para este
tipo de interacción entre pares. Sin embargo, si se desea que el atletismo
de pista y de campo sea una actividad atractiva para los niños, los respon-
sables del deporte deben trazar programas que incorporen los elementos
necesarios que motiven a los niños a participar.
A menudo, la competencia de los niños en este deporte se asemeja
a una versión en miniatura del programa de adultos. La tendencia a es-
tandarizar las condiciones de los eventos, como ocurre en el contexto del
atletismo para adultos, con frecuencia ha promovido el indebido enfoque de
la habilidad o destreza en un solo evento. Claramente esta ética interiere
con las oportunidades apropiadas para el amplio desarrollo de los niños en
atletismo de pista y de campo, ya que produce resultados empíricos que no
son atractivos para la mayoría de los niños involucrados. Sólo uno gana; los
otros no.
Después de numerosas iniciativas de investigación, paneles de dis-
cusión y eventos pilotos, ha quedado en evidencia la urgente necesidad de
desarrollar un nuevo tipo de programa para niños. El reto, entonces, es el de
formular un nuevo concepto de atletismo de pista y de campo singularmente
confeccionado según las necesidades de desarrollo de los niños.
Por supuesto que cualquier estrategia de actividad debe tomar en
cuenta las características agradables que mejor motiven a los niños. Por
ejemplo, el atletismo de pista y de campo debe presentarse como una atrac-
tiva experiencia de equipo. Más aún, las demandas físicas de cada prueba
no deben ser demasiado elevadas para permitir a cada niño participar desde
los inicios de movimientos rudimentarios hasta las etapas de eiciencia mo-
tora avanzada. Finalmente, las actividades deben ser fáciles de dominar y
rápidas de realizar.
Resumiendo, la nueva experiencia de movimiento que imaginamos
debe proveer como mínimo, los retos de movimientos básicos y variados
en un clima de espontaneidad y diversión. Esto requiere de un cambio o
modiicación del registro tradicional de formas de movimiento que existe
actualmente en las áreas de velocidad, carrera de resistencia, saltos y lan-
zamientos.
En la primavera de 2001, el “Grupo de Trabajo del Atletismo para
Niños - IAAF” tomó la iniciativa y desarrolló justamente eso: un concepto de
evento para niños que destaca un rumbo diferente del modelo de atletismo
de pista y de campo para adultos. El concepto se llamará de aquí en más
“ATLETISMO PARA NIÑOS - IAAF”, y se describe en las siguientes páginas
de este documento.
Última modificación: jueves, 7 de junio de 2018, 07:40