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CURSO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

Curso de Psicologia educacional Educativa

TODOS PROCURAMOS DESCUBRIR Y CONOCER MEJOR NUESTRA PROPIA NATURALEZA Y EL MUNDO QUE NOS RODEA. AUNQUE NO SIEMPRE NOS DEMOS CUENTA DE ELLO, TODOS LOS DÍAS REALIZAMOS NUESTROS PEQUEÑOS EXPERIMENTOS: TAMBIÉN ENSAYAMOS OTRAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE. AL APRENDER MÁS ACERCA DE LA CIENCIA, MEJORAMOS NUESTROS MODOS INFORMALES Y HABITUALES DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS.

ESTE CURSO DEFINE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL SER HUMANO Y LAS FORMAS DE APRENDIZAJE PROPORCIONANDO LAS BASES QUE FACILITARÁN UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LO QUE ES EL CONOCIMIENTO.

Tema 1

UNIDAD UNO

proceso-y-cambio-Psicologia-educacional

Tema 2

UNIDAD 2

El Sistema Nervioso

Sistema Nervioso

Tema 3

UNIDAD TRES

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Tema 4

UNIDAD CUATRO

EL PROCESO DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son las actividades que realizan los profesores para conseguir el logro de los objetivos educativos de los alumnos. El aprendizaje es una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.

Aprendizaje y Aprendizaje Significativo. Definición
Definiciones Página
Características del aprendizaje significativo Página

Tema 5

Teorías Psicológicas del Aprendizaje y Educación

Teorias Psicologicas del Aprendizaje y Educacion

Dentro de lo que puede denominarse como educación asistemática, la psicología se ha preocupado principalmente por las motivaciones espontáneas del sujeto en su intento de autosuperación, como asimismo, por la modalidad informal puesta en juego por el sujeto en el momento de aprender. En el plano de la educación sistemática en cambioésta, se encuentra respaldda por varios estudios e investigaciones, algunos de los cuales se convirtieron en teorías, que abordan los diferentes aspectos vinculados a la educación.

Estas teorías se dividen en 2: