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- General
General
CURSO DE LENGUAJE DE SEÑAS
" Un sordo, aunque viva en un medio de personas oyentes, aislado del contacto con otros sordos, desarrolla un sistema de comunicación basado en signos manuales espontáneos, lo que indica que todos, sordos y oyentes, nacemos con unos principios lingüísticos básicos, abstractos, que luego utilizamos deduciendo la lengua de nuestra comunidad. El lenguaje de signos va surgiendo de manera natural cuando un sordo entra en contacto con otro u otros sordos. Puede decirse que las lenguas de signos gestuales existen desde que dos o más personas sordas tuvieron ocasión de comunicarse.
Este curso ha sido diseñado, para quienes deseen aprender este lenguaje, y para facilitar las tareas de quienes lo necesiten. Esperamos que sea de mucha ayuda para quienes participen de èl.
Este curso pretende:
- Propiciar en los usuarios de esta herramienta un acercamiento a las Personas sordas.
- Brindar información básica sobre la Lengua de Señas Colombiana.
- Contribuir al reconocimiento de la Lengua de Señas, como una lengua que posee todas las características lingüísticas de cualquier otra.
- Motivar el aprendizaje de esta lengua acudiendo a entidades idóneas.
MUCHA SUERTE Y EXITO!
LIBROS RECOMENDADOS DE LENGUAJE DE SEÑAS
Maria Ximena Pereira
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En su labor de integración con jóvenes sordos
- Tema 1
Tema 1
Origen del Lenguaje de Señas
Las lenguas de señas son lenguas naturales de producción gestual y percepción visual que tienen estructuras gramaticales perfectamente definidas y distintas de las lenguas orales con las que cohabitan.
Aun cuando las lenguas de señas sean actualmente usadas casi exclusivamente entre las personas con sordera, su origen es tan antiguo como las lenguas orales o incluso más, en la historia de la aparición de la Humanidad, y también han sido y siguen siendo utilizadas por comunidades de oyentes.
- Tema 2
Tema 2
CURSO 2 - LENGUAJE DE SEÑAS
- Consiste en la ejecución simultánea o alternada de 2 o más gestos que difieren por la : configuración, punto de contacto, trayectoria, aire, velocidad, tiempo, ángulo; así como también por la fuerza, longitud, posición, dirección de la trayectoria y dirección del espacio. Requiere el intérprete de una mayor coordinación y concentración para conseguir el aprendizaje debido a la dificultad en la secuencia.
Dirección de la trayectoria
Se refiere a la orientación del movimiento en sí, hacia donde la mano se dirige ya sea : hacia la izquierda,rumbo a la derecha, hacia adentro o hacia afuera.
- Diría que, aunque importante, es el tema más complicado de la Lengua de signos debido a que tiene muchas variaciones. ¡Aquí os dejo algunos ejemplos básicos! ;)
- Tema 3
- Tema 5
Tema 5
LA FAMILIA
En el equipo de la familia todos los miembros son indispensables, de la misma forma que es indispensable aprenderse todos y cada uno de los signos. ¡A por ello! ;)
Cumpleaños feliz
Canción Navidad
Palabras...frases y demases
Estamos llegando al fin de nuestro curso, y como tal, ya debes haber desarrollado la habilidad para unir letras en lengua de seña. Por lo cual debemos continuar con la construcción de palabras.
En esta sección podras encontrar videos aludiendo al tema, los cuales deben ser estudiados para una mejor comprensión del curso.
- Tema 6
Tema 6
Temas Varios
Alfabeto dactilológicointernacional
La Federación Mundial de Sordos ha fijado un alfabeto dactilológicouniversal , que es un verdadero Alfabeto Manual.
Alfabeto Manual Argentino
En la representación de cadaletra , tienepoco significativas diferenciascon el internacional. Los siguientes diagramasmuestra los movimientos de las manos que representan cada letra del abecedario.
Existen direcciones en Internet que te permiten encontrar una innumerable cantidad de palabras y conceptos en el lenguaje de señas, e incluso podés pedir por mail algún término que no encuentres (por ejemplo, podés recurrir al sitio web del Lenguaje de Señas argentino o al de Manos que hablan -Diccionario de Lengua de Señas argentina-)
http://www.manosquehablan.com.ar/alfabetos/argentina
http://www.oni.escuelas.edu.a - Tema 7
Tema 7
- EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO EN LENGUA DE SEÑAS
- Tema 8
Tema 8
LIBROS RECOMENDADOS DE LENGUAJE DE SEÑAS
- Tema 9
Tema 9
Enlaces externos
- España
- Lenguaje de signos (Cervantes Virtual).
- Master en Docencia e Interpretación en Lenguas de Señas de la Universidad de Valladolid
- Sitio de la Universidad Complutense de Madrid sobre la lengua de señas española
- Diccionario vídeo de LSE
- Comunidad de intérpretes de Lengua de Señas Española
- Signar, formación e interpretación en la LS
- Biblioteca de Signos de la Universidad de Alicante, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes y la Universidad de Alicante ponen a disposición: la primera biblioteca general de una lengua de signos.
- (Enlace al BOE) LEY 27/2007 por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas.
- (Enlace al BOE) Instrumento de Ratificación de la Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad, de la ONU.
- Aprendiendo con LSE
- Argentina
- Fundasord: Lengua de Señas Argentina
- CEBS!: Centro de Estudios de la Sordera- artículos
- Sitio de la Asociación "Voces en el Silencio", de Argentina
- Chile
- www.sordoschilenos.cl Diario virtual de la Comunidad Sorda Chilena
- Articulos de Chile sobre Lengua de Señas, Oralismo
- Portal de Sordos Chilenos
- ¿Donde Aprender Lengua de Señas Chilena (LSCH)?
- Lengua de Señas Chilena (LSCH)
- Sitio de Señas Chilena (LSCH)
- Profesionales Sordos de Lengua de Señas Chilena (LSCH)
- Dominicana, República
- Colombia
- Costa Rica
- México
- Lengua de Señas Mexicana Diccionario Español - Lengua de Señas Mexicana (DIELSEME)
