Curso gratis sobre Geometría Fractal
Perfilado de sección
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Curso de Geometría Fractal
El presente curso abordará los FRACTALES con un enfasis en las estrategias de aprendizajes para enseñanza de las metemáticas, es por ello que se introducira el concepto de Fractal, presentara su historia y las diversas caracteristicas y respectivas clasificaciones para luego trabajar con software para su creación y también manuealmente .
El Objetivo del presente curso es proporcionar y potenciar a profesionales herramientas para generar y promover la creatividad de los alumnos a través de la Geometria Fractal y la producción de estos.
Mi motivación para este curso es que dado una ponencia a la cual asisti de este tema para mi conocido en la práctica y desconocido como su nombre y la diversidad de ellos que podemos encontrar y construir, asi que los invito a abordar y trabajar con los Fractales dando el enfasis a trabajarlo en aula de clases.-
Al aprobar esta evaluación, se habilitará el sistema para la descarga del certificado. Podrás descargar cualquiera o los tres modelos de certificado en cuanto apruebas la evaluación.
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Historia de Los Fractales
El objetivo es interiorizarnos de como se fueron creando los fractales, conociendo al prinicpal autor y como se fueron desarrollando a través del tiempo.
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Apertura: viernes, 27 de enero de 2012, 20:25Cierre: sábado, 3 de marzo de 2012, 20:25
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Tipos de los Fractales
El Objetivo de este tema es visualizar e identificar los diferentes tipos de Fractales que encontramos tanto en matemáticas como en la naturaleza.
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Trabajemos en Matemáticas El Objetivo especifico de este tema es que en el aula de clases se potencien los recursos disponibles para crear Fractales de papel y utilzando compas y escuadra. Desarrollar en el alumno la habilidad comprender el concepto y analizar contenidos matemáticos
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Utilización de Software
El objetivo especifico es el desarrollo de fractales a partir del softaware CABRI y su herramiemta de Macros. Para potenciar ademas el desarrollo de clases y la entrega de aprendizajes significativos para los alumnos. -
¿y Por qué no en dimension 3D?
En el presente y ultimo capitulo del curso se dara a conocer como tambien los fractales poseen una forma tridemensional y como esto lo podemos introducir en nuestra aula y contextualizarlo con nuestra vida .
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Apertura: miércoles, 25 de enero de 2012, 07:15Cierre: domingo, 1 de abril de 2012, 07:15