Perfilado de sección

  • Así se enseña!!!!!

    Esta en una asignatura que introduce los conceptos básicos de la Geometría Euclidiana Clásica y en la que se desarrollan los resultados principales de ella.

    Geometría

    • El siguiente libro de trabajo ha sido desarrollado por el Ministerio de Educación de Chile y permite aprender a resolver problemas usando la orientación espacial, distinción entre figuras y cuerpos geométricos, clasificación de ángulos, triángulos y cuadrilateros, cálculo de perímetro, área y aplicaciones del teorema de Pitágoras.

      El Libro de geometría se organiza en torno a 9 unidades de contenido, que son: Orientación espacial, cuerpos geométricos, figuras geométricas, clases de ángulos, triángulos, cuadrilateros, perímetro y área, teorema de Pitagoras y área de polígonos. Cada una de estas unidades propone la realización y desarrollo de distintos problemas y actividades de trabajo, incorpora además la resolución de guías de síntesis, donde como tu ya sabes aplicas los contenidos y conceptos aprendidos. Estamos seguros que empleando los aprendizajes que tú has adquirido a lo largo de tu trayectoria escolar con el apoyo pedagógico de tu profesor o profesora, podrás resolverlos adecuadamente.
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  • Conceptos Elementales

    La geometría trata de la medición y de las propiedades de puntos, líneas, ángulos, planos y sólidos, así como de las relaciones que guardan entre sí. A continuación veremos algunos conceptos relacionados con la geometría.
  • Teoremas 1, 2 y 3

    1. “Al cortarse 2 rectas, los ángulos opuestos por el vértice que se forman son congruentes”

    2. “Si 2 rectas paralelas son cortadas por una tercera recta (transversal), entonces los ángulos correspondientes son congruentes al igual que los alternos internos y alternos externos”

    3. “La suma de las medidas de los ángulos interiores de un triángulo es 180º”
  • Teoremas 4,5,6 y 7

    4. “La medida de un ángulo externo de un triángulo es igual a la suma de las medidas de los ángulos internos no adyacentes a él”

    5. “Para que dos triángulos sean congruentes, basta que dos lados del primero sean congruentes con sus lados correspondientes en el segundo, y el ángulo determinado por estos lados en el primero sea congruente a su ángulo correspondiente en el segundo”

    6. “En un triángulo isósceles, los ángulos basales son congruentes”

    7.“Para que dos triángulos sean congruentes basta que dos ángulos del primero sean congruentes con sus lados correspondientes en el segundo, y que uno de los lados del primero sea congruente al lado correspondiente del segundo”
  • Teoremas 8,9 y 10

    8. “Para que dos triángulos sean congruentes basta que los 3 lados del primero sean congruentes a sus lados correspondientes en el segundo triángulo”

    9. “A mayor ángulo se opone mayor lado”

    10. “En todo triángulo ABC, la suma de las longitudes de dos de sus lados es mayor que la longitud del tercer lado”

  • Guía de Ejercicios

  • Comparte tus conocimientos

  • Pon a prueba tus conocimientos
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  • Inténtalo!!!
  • Otros enlaces y Recursos relacionados con Geometría

    • En el siguiente enlace se pueden encontrar algunos de los conceptos vistos en el curso, además de definiciones de áreas y volumenes que pueden ser útiles en otros cursillos.
  • Para finalizar y mucho más!!!!!!
    • Referencias