Perfilado de sección

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    Introducción

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    • Avisos Foro

    • Índice:

      1.      ¿Por qué hablamos de una educación sexista?

      2.      ¿Qué es currículum?

      3.      ¿Qué es la educación no sexista?

      4.      ¿Cuál es el rol de los y las docentes en la erradicación del sexismo?

      5.      Feminismo y educación.

      6.      Experiencias latinoamericanas de educación no sexista.

      7.      Desafíos pendientes y perspectivas.



    • Evaluación final del curso Cuestionario

      Al aprobar esta evaluación, se habilitará el sistema para la descarga del certificado. Podrás descargar cualquiera o los tres modelos de certificado en cuanto apruebas la evaluación.

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    Introducción a los conceptos básicos.

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    ¿Qué es el currículum?

     
     
     
     
    Gimeno Sacristan dice que: "El curriculum es una planeación hecha por las escuelas con objetivos de aprendizaje según las capacidades de los alumnos con el fin de lograr un nivel educativo" es decir, se necesita tener una visión histórica amplia acerca de éste como objeto de estudio y puede ser cambiado y transformado según los intereses humanos. 

     

    Algunas definiciones de currículum

    Martha Casarini dice que: "El curriculum es la expresión objetivada de las finalidades y contenidos de la educación que el alumnado debe adquirir y que se plasmará en el aprendizaje" es decir, es un conjunto de conocimientos que se aprende en la escuela con los resultados que se pretenden conseguir.

     
     
     
    Stenhose dice que "El curriculum es un proyecto global, integrado y flexible que muestra una alta susceptibilidad para ser traducido en la práctica concreta instruccional" es decir, la planificación, evaluación y justificación del proyecto educativo pueden ser un marco orientador para los docentes en la práctica escolar, o sea como un proceso de solución de problemas.
     

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    ¿Por qué hablamos de una educación sexista?

    ¿Por qué hablamos de una educación sexista? Durante el año pasado, una imagen que circuló ampliamente en las redes sociales captó la atención de muchos y se convirtió en un símbolo significativo. Dicha imagen, que se presenta a continuación, reflejó un hecho que marcó de manera contundente el rumbo de las movilizaciones feministas, especialmente entre estudiantes secundarias. Estas jóvenes, indignadas y profundamente afectadas, se sintieron violentadas por las acciones de un grupo de estudiantes del Instituto Nacional, quienes protagonizaron el incidente.

    Este episodio no solo generó rechazo, sino que también abrió un debate necesario y urgente: ¿por qué ocurren este tipo de hechos? Responder a esta pregunta implica explorar diversas causas, cada una con raíces profundas que merecen ser analizadas. Una de las más relevantes, y que nos reúne aquí, es el sexismo que se reproduce en el sistema educativo. Este problema se manifiesta de múltiples formas: a través de la normalización de las violencias —tanto físicas como simbólicas—, la perpetuación de roles de género rígidos y estereotipados, y otros elementos estructurales que sostienen el patriarcado como un sistema de opresión arraigado en nuestra sociedad.

    El sexismo en la educación no es un fenómeno aislado, sino un reflejo de dinámicas culturales e históricas que han moldeado las instituciones y las relaciones humanas. Desde los contenidos impartidos en las aulas hasta las interacciones cotidianas entre estudiantes y docentes, se refuerzan ideas que limitan la igualdad y legitiman la desigualdad de género. Por ello, abordar esta problemática requiere no solo identificar sus manifestaciones, sino también cuestionar las bases sobre las que se sostiene y proponer transformaciones profundas que promuevan una educación verdaderamente inclusiva y equitativa.

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    ¿Qué es la educación no sexista?

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    ¿Cuál es el rol de los y las docentes en la erradicación del sexismo?

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    Feminismo y educación

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    Experiencias latinoamericanas de educación no sexista.

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    Desafíos pendientes y perspectivas.

    • Articulo final Tarea
      Apertura: lunes, 24 de junio de 2019, 06:00
      Cierre: lunes, 1 de julio de 2019, 06:00

      Realiza un breve artículo que resuma lo que aprendiste en el curso, tus experiencias como estudiante y/o docente, además cuéntanos cómo te comprometes a trabajar por una educación no sexista.

      Muchas gracias por llegar a esta etapa, valoramos mucho tu compromiso ético, moral y práctico al respecto.